Kathleen Wynne veier på endringer i Ontario Autisme-Programmet og utdanning

0
20

Tidligere Premier Kathleen Wynne sier at det er “ingen enkle løsninger” for familier med barn med autisme i utdanningssystemet, og hevdet at hennes regjering var i fremgang før Doug Ford regjeringens endringer i Ontario Autisme-Programmet.

Historien fortsetter nedenfor

I et omfattende intervju for Fokus Ontario, Wynne forsvarte sin regjeringens ta opp på dette problemet og kritisert den nåværende regjeringens tilnærming til pedagogiske problemer som lav matematikk score og klasse størrelser.

I februar, Wynne skrev en mening redaksjonell i Toronto Star. Hun har nådd ut til Sosiale Tjenester Statsråd Lisa MacLeod, og gir råd og oppfordringer MacLeod å snakke med andre som har behandlet saken tidligere. Wynne skrev: “Det er ikke lett å være der Lisa MacLeod er akkurat nå. Jeg vet at fra erfaring. I en ideell verden, MacLeod ville sitte ned med den andre politikere som har prøvd, eller har halv-lyktes i å identifisere behov hos barn med autisme.”


LES MER:
Premier Doug Ford har savnet 61% av spørsmålet perioder siden desember, sier NDP

Når han blir spurt om hvorfor regjeringen bør lytte til hennes råd siden MacLeod og Ford har gjentatte ganger sagt de Liberale er grunnen til familier som sliter, Wynne sa hennes regjeringen var “å gjøre fremgang.”

“Realiteten er at det er ingen enkle løsninger for familier med barn med autisme. Det er en prosess som har pågått i mange år, for å få det riktig, og å bygge opp et system som gjør at barna skal få den behandling som de trenger for utenfor skolen og gjør at overgangen inn i skolen på en måte som tillater dem å være vellykket, og vi var i fremgang med svært familier som nå protesterer denne regjeringen.”

Ffk har lært utdanningsminister Lisa Thompson vil gjøre en stor kunngjøring på fredag overhale måte matematikk er lært. Wynne, en tidligere Minister for Utdanning, sa regjeringen er oversimplifying hvordan å takle problemet med lave matematikk score.

“Bare viftet med et slagord som sier tilbake til det grunnleggende, jeg vet ikke hva det betyr. Realiteten er at for det 21. århundre, barn trenger grunnleggende byggesteiner, og vi var allerede i ferd med å gjøre noen endringer, men de må også være i stand til å ha kreativitet og fleksibilitet og kritisk tenkning ferdigheter som er nødvendig.”

I en uttalelse til Globale Nyheter, Utdannings-talsmann Kayla LaFelice sa at hennes regjering har vært “forpliktet til opphugging den mislykkede discovery matematikk pensum og komme tilbake til det grunnleggende” siden dag én.


LES MER:
Ontario prinsipper som er bekymret for effekten av autisme finansiering endringer på studenter

“Under se av Kathleen Wynne, for de siste fem årene matematikk skårer i Ontario har gått ned,” uttalelsen lese. “I dag er 50 prosent av karakteren seks studenter er i stand til å passere en grunnleggende matematikk test. Dette er uakseptabelt.”

Den tidligere premier også snakket om spekulasjon Ford regjeringen kan flytte for å redusere antall lærere i full dag i barnehagen.

“Hvis de tror det er en god idé, vil jeg si at det er veldig feil-ledet,” sa Wynne.

På spørsmålet om klassestørrelser og en eventuell fjerning av caps: “Hvis de tror at å ikke ha lokk på klassestørrelse er en god idé, så vil vi ende opp med en situasjon som vi var i 1995, da Mike Harris ble valgt, som var at styrene hadde en gjennomsnittlig klasse størrelser, og du hadde noen klasser av 35 eller 40 barn og andre med 15.”

“Jeg er veldig bekymret for at det som skjer nå, er det ikke basert på bevis, er det ikke basert på god praksis, og det er ikke basert på de råd som er gitt av lærere og undervisning medarbeidere som vet hva som foregår i klasserommet,” la hun til.

Få daglige lokale overskrifter og varsler